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| 浅谈实践参与式教学的一些误区——以四川凉山州为例 | |
| 引用本文： | 吴春华.浅谈实践参与式教学的一些误区——以四川凉山州为例[J].四川教育学院学报,2013(6):91-93. |
| 作者姓名： | 吴春华 |
| 作者单位： | 成都师范学院图书馆,成都611130 |
| 摘 要： | 参与式教学在一些边远贫困山区的课堂实践中,还存在一些误区。以四川凉山州教学为例,教师们还没能真正理解参与式教学的实质,在使用参与式教学时,要么让学生"浅尝辄止",要么组织学生参与的形式单一,并且还存在将参与式教学与教师讲解对立起来的现象,或者在形式上热闹的"参与"中迷失了教学目标的达成,教师需要从加强对参与式教学理念的学习、改变传统教案设计方案等方面出发走出以上教学误区。 |
| 关 键 词： | 贫困山区 凉山州 参与式教学 误区 |
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