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| 情感体验—新型课堂的特点 | |
| 引用本文： | 殷宗祥.情感体验—新型课堂的特点[J].四川教育,2002(11):20-20. |
| 作者姓名： | 殷宗祥 |
| 作者单位： | 乐山市 |
| 摘 要： | 语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，语文教学应当在注意教学内容价值取向的同时重视学生的情感体验。一、营造愉悦和谐的课堂学习氛围语文学习是一个主动获取、主动发展的过程。要在这一过程中培养学生积极的学习态度、旺盛的求知欲和持久的学习激情，使其真正成为学习的主人，没有愉悦和谐的学习氛围是很难达成目标的。所以，语文教学就应注意由只提要求到多给关怀，由强调苦学到营造愉悦。首先要处理好师生之间的平等关系。课堂是师生之间交互对话的舞台。师生之间不应该是… |
| 关 键 词： | 情感体验 小学 语文教学 课程改革 教学内容 |
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