|
|||||
|
|
| 新时期继续教育的角色与定位 | |
| 引用本文： | 校振宇.新时期继续教育的角色与定位[J].中国成人教育,2001(8):59-59. |
| 作者姓名： | 校振宇 |
| 摘 要： | 伴随着新世纪的到来，人类社会面临着新的变革与进步，教育体系与教育结构同样也面临着新的调整与挑战，在这一变革之中，继续教育何去何从，如何明确自身的角色，确立恰当的定位，也成为我们不可回避、迫在眉睫的问题。 纵观文明时代以来的教育史，不难发现，教育作为上层建筑的重要组成部分，总是与它所处的时代息息相通，总是依托于特定的经济基础与生产力水平而存在，农业经济时代，与之相伴的是经验式的教育模式，知识与技术主要是依靠师徒相传，父子相传，缺少正规的学校教育。在这一模式下，经验的积累远重于知识的创造，父辈与师长… |
| 关 键 词： | 继续教育 教育体系 教育目的 教育方式 教育内容 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |