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| 职业本科课程建设的研究与探索——以海南科技职业大学为例 | |
| 作者单位： | ;1.海南科技职业大学 |
| 摘 要： | 教育部批准海南科技职业大学为本科层次职业院校,开展本科层次职业教育试点,课程建设是试点的重点工作之一。从课程体系构建、课程标准研究、课程设置、实训教学内容设置等方面阐述海南科技职业大学的做法,突出职业本科的"职业"属性和特色,取得的阶段性成果,为提升职业本科教学质量奠定了基础。 |
| 关 键 词： | 本科层次职业教育试点 课程体系 课程设置 产教融合 |
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