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| 落实“教学做合一” 提高语言运用能力 | |
| 作者单位： | ;1.晋江市安海中心小学 |
| 摘 要： | 语文是一门实践性很强的课程,应着重培养学生的语言运用能力,而培养语言运用能力的主要途径也应是语文实践。这一理念与著名教育家陶行知提出的"教学做合一"的生活教育理论相吻合。落实"教学做合一"符合学生的认知规律,能够把复杂的知识直观化、项目化,不仅极大地激发了学生的学习兴趣,缩短了理论教学与实际运用之间的差距,同时也提高学生的语言运用能力,也使教学内容更具有针对性,使学生真正做到知行合一。 |
| 关 键 词： | 落实 教学做合一 提高 语言运用能力 |