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| 依托医用物理学课程提升医学生创新能力的实践 | |
| 引用本文： | 苗丽华,隋丽丽.依托医用物理学课程提升医学生创新能力的实践[J].中国教育技术装备,2023(15):87-89. |
| 作者姓名： | 苗丽华 隋丽丽 |
| 作者单位： | 沈阳医学院 |
| 基金项目： | 2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“‘五位一体、三融合’培养药学创新人才”（编号：2022-540）； |
| 摘 要： | 医用物理学是各医学专业的基础课程，与大学物理的差异在于：该课程主要是为了适应医学专业的需求，重点在于有机融合物理学以及医学知识，根本目的在于培养医学生的科学素质，启发医学生思维，指引医学生运用科学的手段分析问题并解决问题。从依托医用物理学课程提升医学生创新能力的环节入手，提出该课程培养创新型医学人才的思路。 |
| 关 键 词： | 医用物理学 医学生 创新能力 |