|
|||||
|
|
| 在认知冲突的实验中引入新课 | |
| 引用本文： | 徐立海,吴永灵,徐招茂.在认知冲突的实验中引入新课[J].云南教育,2008(9):30-31. |
| 作者姓名： | 徐立海 吴永灵 徐招茂 |
| 作者单位： | 浙江省温州育英国际实验学校 |
| 摘 要： | 《孔子拜师》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级上册第五组的一篇精读课文。这篇课文我进行了两次教学，第一次教学，在学生初读课文后，我是这样引导学生品读课文的：“请同学们自由读课文，文中哪些内容让你最感动？说说你的体会。”学生带着问题认真读课文，寻找感动自己的句子，相互说着受感动的原因。尽管课堂很热闹，但学生交流散乱，无法将对话引向深入。 |
| 关 键 词： | 教学反思 孔子 义务教育课程标准 精读课文 引导学生 三年级上册 实验教科书 人教版 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |