|
|||||
|
|
| 构建真实有效的数学课堂 | |
| 引用本文： | 茹作满.构建真实有效的数学课堂[J].甘肃教育,2009(7):20-20. |
| 作者姓名： | 茹作满 |
| 作者单位： | 酒泉市肃州区金佛寺中学,甘肃酒泉735000 |
| 摘 要： | 落实学生在教学活动中的主体地位
1．建立民主平等的师生关系
民主平等的师生关系是落实学生在教学活动中的主体地位的前提。因此，教师要不断提高自身的业务素质和教学艺术，注重感情投入，加强与学生之间的感情沟通，同时还要鼓励学生积极参与教学活动，引导学生相互启发，取长补短，从而解决问题。 |
| 关 键 词： | 数学教学 主体地位 情境 合作学习形式 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |