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| 论小学数学教学中数学思想方法的渗透 | |
| 作者单位： | ;1.福建省漳州市南靖县第二实验小学 |
| 摘 要： | 数学思想是对数学知识的一种本质的认识和理解,是对于数学知识的高度的总结。小学阶段的数学教学中适当地渗透数学思想,能够加深学生对数学知识的理解和体会,帮助学生更加灵活地运用数学知识。同时,数学思想的有效渗透能够帮助学生提升自己的思维能力,学会数学学习的方法,进而提升学生数学学习的能力,提升小学数学教学的整体效率。 |
| 关 键 词： | 小学数学 数学教学 数学思想 |
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