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| 高中数学微型探究教学的特征与意义 | |
| 作者单位： | ;1.常州市北郊高级中学 |
| 摘 要： | "微型探究教学"的提出与应用,对于提高探究教学可操作性、促进探究教学的科学应用具有重要意义;为此,笔者结合工作实际,在总结高中数学"微型探究教学"内涵内容的基础上,分析了高中数学"微型探究教学"的主要特征,并深入阐释了高中数学"微型探究教学"的意义,以期对提高人们的"微型探究教学"认识水平、进而在高中数学课堂教学中更加科学的应用"微型探究教学"有所帮助。 |
| 关 键 词： | 高中数学 微型探究教学 特征 意义 |
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