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| 创设情境——把数学绘成生活的画卷 | |
| 作者单位： | ;1.漳州市通北中心小学 |
| 摘 要： | 在数学教学中,创设情境教学是一种将抽象化的数学知识转化为具象化情境的教学方法,通过生活情境的融入,激发学生兴趣,从而有层次地掌握数学知识。本文从教学目标、情境素材、教学对象三个角度出发,研究如何确保创设情境的有效性、实效性和高效性,从而合理创设情境。 |
| 关 键 词： | 数学教学 创设情境 有效性 实效性 高效性 |
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