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| 摭议如何有效转化高中英语“学困生” | |
| 作者单位： | ;1.江苏省丹阳高级中学 |
| 摘 要： | 以人为教本的教育理念要求我们要重视每一位学生的学习和成长,对于高中英语学困生来说,教师要创造性提出多元解决方案和策略,以师生关系为落脚点,并借力多媒体教学,从培养学生良好的英语学习习惯入手,帮助学生树立英语学习信心,从而提升学生学习效能。 |
| 关 键 词： | 高中英语 学困生 语感 学习效能 |
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