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| “说数学”教学模式对学生学习效果的研究 | |
| 作者单位： | ;1.承德广播电视大学 |
| 摘 要： | 新的教育形式下,要求改变以往的师生关系,需要建立一种便于学生学习的新型的师生关系。建立新型的师生关系有利于学生在和谐融洽的氛围中,自主的学习。而传统的教育形式下,教师成为了课堂中的主导者,学生只是被动地接受知识,严重地压制了学生主观能动性的发展。随着新型师生关系的建立,"说数学"新的教学模式的引进,对数学教学提出了更高层次的要求。"说数学"教学模式的推进,可以一改传统教学中存在的种种不足,更有利学生主观能动性的发挥,有利于课堂教学效率的提高。 |
| 关 键 词： | “说数学”教学活动 意义 可行性 探索与实践 |