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| 捕捉生成资源 建构动态式信息技术课堂 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省盱眙县明祖陵初级中学 |
| 摘 要： | 在初中信息技术教学中,教师应时刻观察教学过程中生成的即时资源,即时调整教学设计,使教学活动符合动态性的要求,这样才能充分调动学生的学习积极性,构建动态信息课堂。文章从弹性预设,引导互动;关注争议,深度探究;差异设计,个性创新三个方面进行阐述,如何在初中信息技术课堂,捕捉生成资源,建构动态式信息技术课堂。 |
| 关 键 词： | 初中信息技术 生成资源 动态课堂 |
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