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| 以读促写 以写促读——从动因角度探究对话式写作教学 | |
| 作者单位： | ;1.龙岩市第二中学 |
| 摘 要： | 写作是高中语文教学中的一个重要内容,为了全面提高高中生的综合素质,在高中语文教学中要注重将阅读与写作有效结合,通过阅读积累写作素材,通过写作使阅读的作用得到充分的实现,更好地促进高中语文作文教学。本文将围绕"以读促写,以写促读"的实践教学对当前学生的写作以及作文教学的现状进行基本的分析,进一步从动因的角度探究高中对话式写作教学。 |
| 关 键 词： | 以读促写 以写促读 对话式写作 |
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