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| 建构主义学习理论指导下小学生语文课外阅读指导策略 | |
| 作者单位： | ;1.宁夏石嘴山市第二十六小学 |
| 摘 要： | 课外阅读是小学语文教学中的重要环节,通过课外阅读,可以打破书本教材的限制,让学生接触到更多的文学作品。建构主义学习观认为在知识学习阶段,学习者应该基于主体,在有效情境下,通过学习资料与学习任务,积极培养良好的学习习惯,进一步通过建构主义学习的方式而获得学习方法。在小学课外阅读方面,阅读活动本身是一种学习行为,属于建构主义学习理论要求范畴。所以,本文基于此理论,积极对其进行了阐述,旨在提高认识,为提高小学生语文素养助力。 |
| 关 键 词： | 小学语文 课文阅读 指导策略 |