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| 让教育走向生命世界——杜威与陶行知生命化教育观的比较研究 | |
| 引用本文： | 胡继渊.让教育走向生命世界——杜威与陶行知生命化教育观的比较研究[J].外国中小学教育,2007,2(9):5-9. |
| 作者姓名： | 胡继渊 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市教育局,江苏吴江,215200 |
| 摘 要： | 杜威和陶行知是最早对生命化教育的探索者。在他们的论著中不难发现,他们对生命的价值观、生命的整体观、生命的发展观和生命的个性观进行了深入的论述。陶行知结合中国社会改革实践,提出了富有生命意义的生活教育,比杜威有所发展。 |
| 关 键 词： | 杜威 陶行知 生命 教育 |
Approaching to the Life World——A Comparative Study on the Life Education Concept between Dewey and Tao Xingzhi |
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| Authors: | Hu Jiyuan |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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