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| 木偶文化融合幼儿园美术活动的指导策略 | |
| 引用本文： | 郑榕榕.木偶文化融合幼儿园美术活动的指导策略[J].基础教育参考,2021(2). |
| 作者姓名： | 郑榕榕 |
| 作者单位： | 福建省泉州市刺桐幼儿园 |
| 摘 要： | 现代艺术教育观念趋向多元发展,新的美术教育也应注重课程资源的开发与扩展。将优秀传统文化融入幼儿美术活动,不仅能使传统文化得到传承,也可创新幼儿美术活动。多年来,福建省泉州市刺桐幼儿园立足木偶文化建设,发展了完整的“偶趣偶益”课程体系,将木偶美术活动作为园本课程实施中的重要活动之一,利用木偶文化开展了多种幼儿喜闻乐见的美术活动,探索了木偶文化融合幼儿园美术活动的指导策略。 |
| 关 键 词： | 指导策略 美术活动 园本课程 文化融合 福建省泉州市 课程资源 美术教育 课程体系 |
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