|
|||||
|
|
| “加法”之中显实效 | |
| 引用本文： | 沈俭.“加法”之中显实效[J].广西教育,2012(1):74-74. |
| 作者姓名： | 沈俭 |
| 作者单位： | 江苏省海门实验学校附属小学 |
| 摘 要： | 薄薄的教材，大大的空间。面对薄薄的数学教材，我们常常需要思考这样一个问题：如何开发教材，让教学更富有实效？我想，在小学数学教学中有时要善于做一些“加法”。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 拓展实效 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |