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| 巧用导语 激活课堂 | |
| 引用本文： | 贾刚.巧用导语 激活课堂[J].数学学习与研究(教研版),2009(3):4-4. |
| 作者姓名： | 贾刚 |
| 作者单位： | 黑龙江省富锦市第一中学,156100 |
| 摘 要： | 当今我们面对的学生在学习上不愿意吃苦,缺乏毅力,数学学科又是相对枯燥而严肃的一门学科,所以要抓住课堂教学这个主阵地实施新课改,改变学生的学习方式.导入语是课堂教学的重要一环,是谱写优美教学乐章的前奏.它像钥匙悄悄地开启了学生的心扉,像磁石深深地吸引住了学生，它能激发学生学习的浓厚兴趣，能激起学生自主学习的劲头，为学习新课打下良好的基础．现将我设计的导语展示一二，与各位老师一起探讨． |
| 关 键 词： | 课堂教学 导语 学生学习 巧用 激活 学习方式 学生自主学习 数学学科 |
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