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| 信息时代的网络阅读 | |
| 引用本文： | 顾琳.信息时代的网络阅读[J].小学教学参考,2010(5):42-42. |
| 作者姓名： | 顾琳 |
| 作者单位： | 江苏南通市开发区实验小学,226300 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》要求创设问题情境应注意从学生已有的生活经验和知识背景出发,既要让学生感觉到所面临的问题是与旧知识、旧经验有联系的,同时又是新奇的、富有挑战性的,引起强烈的探究欲望。 |
| 关 键 词： | 创设问题情境 “五性” 《数学课程标准》 知识背景 生活经验 探究欲望 挑战性 学生 |
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