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| 教育理论与教育实践关系现状之再思考 | |
| 引用本文： | 喻梦洋.教育理论与教育实践关系现状之再思考[J].开封教育学院学报,2013(3):142-143. |
| 作者姓名： | 喻梦洋 |
| 作者单位： | 河南大学教育科学院,河南开封,475001 |
| 摘 要： | 长期以来,虽然众多学者在不同的时代和社会背景下为教育学的发展做出了巨大的努力,但至今教育学仍饱受外界质疑,如教育学的科学性、独立性及其功能价值性等。伴随着基础教育改革的不断深入,广大一线教师与教育学者普遍认识到教育理论对于教育实践的指导性不强。这就要求我们在教育理论与实践的关系问题上进行不断反思和研究,只有真正理清二者的关系,教育理论才能更好地指导教育实践,教育实践也才能为教育理论提供经验。 |
| 关 键 词： | 基础教育改革 教育实践 教育理论 |
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