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对体育教育专业课程方案中学科与术科比例问题的探讨
引用本文:苏益华,王金稳,李伟坚,胡茂辉.对体育教育专业课程方案中学科与术科比例问题的探讨[J].武汉体育学院学报,2006,40(2):85-88.
作者姓名:苏益华  王金稳  李伟坚  胡茂辉
作者单位:1. 湖南师范大学,体育学院,湖南,长沙,410081
2. 湖南省双峰县第一中学,湖南,双峰,417725
3. 湖南农业大学,体育与艺术学院,湖南,长沙,410128
摘    要:从体育教育专业的实际出发。结合国情、学校实际、学生的技能水平,深入分析了我国体育院校中学科与术科的比例,并和美国的高等体育院校体育专业的学科和术科的比例做较为详细的对比。认为学科和术科比例的制定,一定要根据学生和学校的实际情况。科学合理地制定。

关 键 词:体育教育  课程方案  学科  术科  比例
文章编号:1000-520X(2006)02-0085-04
收稿时间:2005-10-20
修稿时间:2005-10-20

Discussion on proportion of theoretical and technical courses in curriculum for sports majors
SU Yi-hua ,WANG Jin-wen, LI Wei-jian, et al.Discussion on proportion of theoretical and technical courses in curriculum for sports majors[J].Journal of Wuhan Institute of Physical Education,2006,40(2):85-88.
Authors:SU Yi-hua  WANG Jin-wen  LI Wei-jian  
Institution:1. P.E. College of Hunan Normal Univ. , Changsha 410081, China ; 2. NO.1 Middle School of Shuangfeng, Hunan Province, Shuangfeng 417725 ; 3. Institute of P.E. and Art, Hunan Agricultural University, Changshan 410128, China
Abstract:The proportion of theoretical and technical courses for college sports majors in China was analyzed,with consideration of the actual situation of the students and the nation,of the schools and of the students' technical capacity.Meanwhile,the proportion of these courses in China was compared with that in America.The results showed that the proportion should be established according to the actual situation of the students and the schools.
Keywords:physical education  curriculum  academic course  technical course  proportion
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