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| “游戏+激励=幸福”的生本课堂 | |
| 引用本文： | 唐寿祥.“游戏+激励=幸福”的生本课堂[J].青少年日记,2014(1). |
| 作者姓名： | 唐寿祥 |
| 作者单位： | 江西省赣州市安远县三百山中心小学; |
| 摘 要： | 正郭教授在博客中写道:"生本教育"孩子们如鱼得水,如鸟翔空,大海啊,你澎湃吧,澎湃成雪浪排空,让生命纵放,使生命提升,教育的春天巳经到来!一年的生本实验,更让我和唐北香老师体会到:我们的教学生涯又迎来了一个春天,一个新的起点。一分耕耘一分收获,一份辛苦,一份回报。一年来,我们尝遍了迷茫、失落、欢乐、惊喜的滋味,但我们收获到了全新的理念、知识,尤其是对生本教育有了更透彻的理解:游戏是一年级生本课堂的根本,它承载着最重要的识字教学核心任务,它更是一条体验生本快乐学习之旅。激励是低年级生本教育的屏障,它促使游戏这个根基教学能更顺利进行,它 |
| 关 键 词： | 教学生涯 识字教学 生本教育 郭教授 在博 雪浪 课堂教学 课堂纪律 教育走向 太重要 |
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