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| 渗透环保教育,教活小学数学 | |
| 引用本文： | 淮智勇.渗透环保教育,教活小学数学[J].青少年日记,2014(1). |
| 作者姓名： | 淮智勇 |
| 作者单位： | 山西省万荣县万泉联区涧薛小学; |
| 摘 要： | 正一、教师以身作则,当好环保楷模我们教育孩子要爱护环境,就要从自己做起,从学生身边的人和事做起,做好模范带头作用,当好学生的榜样。另外,加强环境教育,教师是关键。为此,小学数学教师要以《全国环境宣传行动纲要》和《面向二十一世纪教育振兴行动计划》为指南,深入贯彻落实科学发展观,通过报纸、杂志、电视以及互联网等传播媒体,加强学习环保知识,了解有关环保的法律法规,收集环境教育的资料,丰富自己的见识,提高自身的环保意识,加强对环境教育和环境保护的重要性、紧迫性的认识。还应认真钻研数学课标及其教材,使小学数学课中的环境教育真正落到实处,从而增强对学生进行环保教育的能力。 |
| 关 键 词： | 环保教育 小学数学课 小学数学教师 环保知识 环境教育 传播媒体 环境宣传 教育内容 二十一世纪 理论联系实际 |
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