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| 浅论“生本教育”中“小组活动”对音体美特殊专业英语教学的作用 | |
| 引用本文： | 邓亚丹.浅论“生本教育”中“小组活动”对音体美特殊专业英语教学的作用[J].文教资料,2014(14):189-190. |
| 作者姓名： | 邓亚丹 |
| 作者单位： | 湘南学院,湖南郴州423000 |
| 摘 要： | 近年来,我国高校内掀起了一轮大学英语教育改革的浪潮,强调教学活动以学生为中心,注重学生在学习活动中的主体性和参与性。生本教育是真正以学生为主人,为学生好学而设计的教育。其“一切为了学生”的理念反映了高校英语教育的价值观,小组合作学习是“生本课堂”的基本形式,也是“生本教育”最显著的一个特点。文章从生本教育的理论出发,简要阐述生本教育的小组活动在音体美特殊专业英语教学中的作用。 |
| 关 键 词： | 生本教育 小组活动 音体美特殊专业英语教学 |
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