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| 学前教育专业人文素质课程的模块化建构——兼谈中高职人文素质课程的衔接 | |
| 引用本文： | 杨士荣.学前教育专业人文素质课程的模块化建构——兼谈中高职人文素质课程的衔接[J].文教资料,2014(8):142-143. |
| 作者姓名： | 杨士荣 |
| 作者单位： | 东营职业学院,山东东营257091 |
| 基金项目： | 山东省职业教育与成人教育“十二五”规划课题《学前教育专业中高职课程体系衔接研究》（2011ZCJG128）课题成果. |
| 摘 要： | 学前教育专业兼具职业教育和教师教育的双重特性，学生人文素质的培养非常重要。坚持职业化方向，进行模块化建构，探索中高职人文素质课程的有效衔接，是实现培养优秀学前教育工作者目标的关键环节。 |
| 关 键 词： | 学前教育专业 中高职衔接 人文素质课程 |
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