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| 基于“行动导向”的课程考核评价体系 | |
| 引用本文： | 杨小玉.基于“行动导向”的课程考核评价体系[J].文教资料,2014(11):133-134. |
| 作者姓名： | 杨小玉 |
| 作者单位： | 陕西铁路工程职业技术学院,陕西渭南714000 |
| 基金项目： | 陕西省教育厅重点攻关项目：《高职土建类专业五大能力培养模式的研究与实践》项目编号：11GG20 |
| 摘 要： | 本文结合课程实例，探索了以职业岗位能力培养为本位、以课程考核评价的功能和制定原则为出发点、以学生为主体、以行为过程考核为主线，构建基于“行动导向”的课程考核评价体系，针对知识目标、技能目标和态度目标，融入学生自评、互评、教师评价等多元化的评价手段。在考核学生学习成效的同时，注重学生学习发展过程、学生的创新实践能力，使评价更科学、客观、公正。 |
| 关 键 词： | 行动导向 考核评价 功能 原则 职业岗位能力 |
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