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| 精彩的教学片断及其评析(续) | |
| 引用本文： | 王清宇.精彩的教学片断及其评析(续)[J].教育科学论坛,1997(6). |
| 作者姓名： | 王清宇 |
| 摘 要： | 教例四]分数的意义教师揭示并板书课题。一、利用图形,直观感知分数的意义出示填空题:用分数表示下列各图的阴影部分。根据上图,学生很快填出了1/2、3/4和2/3。二、根据图形,说明每个分数的具体意义师:圆的1/2表示什么意思? 生:把一个圆平均分成2份,表示其中的一份,就是圆的1/2。 |
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