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| 《柯里亚的木匣》试教体会 | |
| 引用本文： | 谭松筠.《柯里亚的木匣》试教体会[J].湖南教育,1986(Z1). |
| 作者姓名： | 谭松筠 |
| 作者单位： | 长沙市西区教师进修学校 |
| 摘 要： | 《柯里亚的木匣》是一篇讲读课文。它围绕一个木匣,按时间发展顺序,叙述了柯里亚从埋木匣到挖木匣的经过,以及从中得到的启发。教学这篇课文,要让学生着重体会:事物是随着时间的变化而发展变化的,从而渗透一点辩证唯物主义观点。要完成本课的教学任务,就必须把语文基本功训练与思维训练紧密结合起来。一、指导学生给课文分段,理清作者的思路。四年级学生的思维正处于从形象思维向抽象思维的过渡阶段,分段和概括段意都有一定的困难。特别是这篇课文较长,有十四个自然段,学生一时难以找到 |
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