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| 冲刺时的引导──谈初三班主任工作 | |
| 引用本文： | 李小玲.冲刺时的引导──谈初三班主任工作[J].青海教育,1999(11). |
| 作者姓名： | 李小玲 |
| 摘 要： | 学生步入初三学年的学习，紧迫感加强，自觉性提高，但也有一部分学生自知升学无望而厌学弃学。如何做好学生的思想工作，因势利导、因材施教，顺利完成初三年级的教学任务，走好关键的最后几步，是每一个初三班主任应该正确对待的问题。一、班主任应协调各科老师共同做好初三毕业班的工作各科教师都承担着教书育人的重任，因此班主任还要善于协调各任课教师共同做好初三毕业班学生的各方面工作、班主任要与各科教师经常交流，从各科教师那里了解每个学生的情况，更要通过各科老师去影响和教育学生。对于学生学习上的缺漏，更要依靠各任课老… |
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