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| 论思想政治课教学的心理误区与跨越 | |
| 引用本文： | 王桂芝.论思想政治课教学的心理误区与跨越[J].华夏少年(简快作文 ),2008(7). |
| 作者姓名： | 王桂芝 |
| 作者单位： | 河南省濮阳县第三中学; |
| 摘 要： | 纵观当今思想政治课教学,不难发现这样一条规律,即思想政治课教学的成败、效益高低、价值的大小虽受制于各种原因,但它同教学师生的心理状态密切联系,不可分割,师生具有良好的心理状态有益思想政治课教学取得成功,获得高效益,索得最大价值。相反,师生存在不良的心理状 |
| 关 键 词： | 心理误区 政治教师 密切联系 思想政治课教学 心理状态 课堂教学整体目标 |
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