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| 关注学生教研支持方式的实践与研究——以“品德与社会”课为例 | |
| 引用本文： | 张和平.关注学生教研支持方式的实践与研究——以“品德与社会”课为例[J].思想理论教育(上半月综合版),2011(8):53-56. |
| 作者姓名： | 张和平 |
| 作者单位： | 上海市虹口区教师进修学院,上海200081 |
| 摘 要： | 以学生为本、全面关注学生作为新的教学理念被广大教师认同和接受,但在操作层面的教师行为中,却又往往被忽略。一位教师在教学反思中写道：＂记得有一次,教研员张老师来听我执教的品德与社会课‘迷人的金秋＇。课后他给我提出了一个意见：课堂上有个孩子非常积极大胆地给你提了个问题, |
| 关 键 词： | 以学生为本 “品德与社会” 教研员 实践与研究 教师行为 品德与社会课 教学理念 操作层面 |
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