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| 品味“幸福”——对一所小学六年级某班学生的个案研究 | |
| 引用本文： | 陈静,赖雯雯,李家成,顾惠芬.品味“幸福”——对一所小学六年级某班学生的个案研究[J].思想理论教育(上半月综合版),2011(16):30-35,56. |
| 作者姓名： | 陈静 赖雯雯 李家成 顾惠芬 |
| 作者单位： | [1]华东师范大学基础教育改革与发展研究所、教育学系,上海200062 [2]江苏省常州市龙虎塘实验小学,江苏常州213031 |
| 摘 要： | 关于教育与幸福的关系，许多教育学家早已有过论述。内尔·诺丁斯提出过为了幸福的教育目的论：“幸福和教育是密切关联的：幸福应该是教育的目的，而一种好的教育就应该极大地促进个人和集体的幸福。”在她看来，“教育工作者的大部分责任是帮助学生去理解有关幸福的困惑和难题”。 |
| 关 键 词： | 小学六年级 幸福 学生 教育学家 个案 品味 教育目的论 教育工作者 |
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