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| 听力理解障碍及习惯用语分析 | |
| 引用本文： | 肖万珠.听力理解障碍及习惯用语分析[J].湖北大学成人教育学院学报,1998(3). |
| 作者姓名： | 肖万珠 |
| 作者单位： | 湖北大学外语系 |
| 摘 要： | 听力理解为大多数非英语国家的人学习英语中的弱项。一般认为,学生的英语语音基础差、词汇量少、对英语语法结构及句法掌握不够、缺少对讲英语国家的文化背景、社会背景及相关知识的了解以及对听力材料的内容不熟悉等等,都是英语听力理解过程中的主要障碍。听力理解属于口头表达形式范畴,人们往往比较容易接受与书面语相同的词汇释义,而对一些简练达意的口语习语、习惯用语不熟悉或从来未涉及。在听力过程中,有些文化障碍几乎是随处可见,听者明显地感到缺乏与之相关的文化背景知识,因而影响到对听力文章内容的理解。本文将有关教材对听力理解中常出现的文化障碍及习惯用语进行分析。 |
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