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| 高中物理实验探究中的猜想与假设研究 | |
| 引用本文： | 王义梁,逢型玉.高中物理实验探究中的猜想与假设研究[J].中小学实验与装备,2010,20(2):37-38. |
| 作者姓名： | 王义梁 逢型玉 |
| 作者单位： | 江苏省锡山高级中学,214174 |
| 摘 要： | 《普通高中物理课程标准》第三部分“内容标准”里明确指出了“高中学生应该在科学探究和物理实验中达到的要求”。科学探究分成提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等七个环节。在目前的物理探究式教学中，“猜想与假设”环节还比较薄弱，学生大多只是遵循教师预设好的方案，探究教师想要猜想与假设。 |
| 关 键 词： | 普通高中物理课程标准 实验探究 猜想 科学探究 高中学生 探究式教学 物理实验 内容标准 |
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