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| 教育部重点课题"美国、日本、澳门、香港、内地数学课程与教材的比较研究"研究成果述评 | |
| 引用本文： | 全国教育科学规划领导小组办公室.教育部重点课题"美国、日本、澳门、香港、内地数学课程与教材的比较研究"研究成果述评[J].当代教育论坛,2008(11):5-7. |
| 作者姓名： | 全国教育科学规划领导小组办公室 |
| 摘 要： | 一、课程研究的指导思想和理论基础 任何数学教育的过程都涉及到"教什么"的问题,数学课程的问题是数学教育中的一个永恒的主题. |
| 关 键 词： | 教育部 重点 课题 美国 日本 澳门 香港 内地 数学教育 课程与教材 比较 课程研究 主题 数学课程 问题 教什么 教育的过程 理论 指导思想 |
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