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| 英语课堂教学方法探析 | |
| 引用本文： | 彭莉.英语课堂教学方法探析[J].大连教育学院学报,2001,17(4):68-68. |
| 作者姓名： | 彭莉 |
| 作者单位： | 庄河市第三十五中学,辽宁,大连,116400 |
| 摘 要： | 系统论认为 ,整体对部分有制约作用 ,一个有机系统的整体功能大于各部分之和。中学英语新教材是以功能和结构相结合的教学理论为依据编写的 ,融英语口语和书面语为一体。这一教材适用于对学生在听、说、读、写等方面进行全面训练 ,培养学生实际运用英语的能力。这就要求教师从单一的句型教学和语法教学中走出来 ,采取以语言的功能、意念、话题、语音、词汇、语法结构等为主体的教学方法 ,以整体为出发点 ,在教学中立足一点 ,着眼全线 ,全面提高学生的英语实用能力。教师在教学中可采用“自学———精讲———练习(巩固 )———总结”这样的… |
| 关 键 词： | 英语 课堂教学 自学 |
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