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| 真正落实学生在学习活动中的主体地位——简评《说课:平行四边形及其性质》 | |
| 引用本文： | 郑毓信.真正落实学生在学习活动中的主体地位——简评《说课:平行四边形及其性质》[J].数学教学通讯,1999(6). |
| 作者姓名： | 郑毓信 |
| 作者单位： | 南京大学哲学系 210093 |
| 摘 要： | 近读了本刊第5期发表的毛建国同志的文章《说课:平行四边形及其性质》.我不知道此文的教学对象是否具有任何的特殊性,就真正落实学生在学习活动中的主体地位而言,这一教案仍有不少可以商榷和改进的地方.一般地说,作为某一堂课的一个具体教案似乎没有必要花费很大的篇幅面面俱到地去论及“目前教育发展和改革的趋势”,作为制订教学目标依据的各种文件,以 |
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