| 浅谈历史与社会课复习中如何减负增效简 |
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| 引用本文： | 张巧勇.浅谈历史与社会课复习中如何减负增效简[J].中国教师,2014(2):54-55. |
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| 作者姓名： | 张巧勇 |
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| 作者单位： | 浙江省丽水市青田县腊口铁资中学 |
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| 摘 要： | 常言说“事成先成于心，效高先高于法”，好的复习方法有事半功倍之效果。纵观近几年的历史与社会学科中考命题，不难发现其大体方向：一是强调能力，突出应用性，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查；二是体现“四性”，即综合性、人文性、开放性和时代性，重视综合能力的考查。可见要在中考中取得较好的成绩，根本上靠平时扎实的学习和能力的培养，但最后阶段有效的复习也十分关键。而当前学生面临的一大问题是总体基础知识弱，偏爱死记硬背。如果一个新情境的综合应用题出现在学生面前，学生要想准确把握题目信息，读懂出题的用意，并准确地提取基础知识进行有效回答的话，他必须具有扎实、准确、有序的基础知识。因此如何针对当前命题方向和学生实际进行基础知识复习显得很重要。那么如何有效地复习基础知识呢？经过一段时间的复习和反思我有了以下几点建议。
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| 关 键 词： | 复习方法 减负增效 历史 基础知识复习 社会课 解决问题能力 学生实际 综合应用题 |
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