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| 中小学教师的思想发展与专业发展 | |
| 引用本文： | 马廷新.中小学教师的思想发展与专业发展[J].中国教师,2014(8):69-70. |
| 作者姓名： | 马廷新 |
| 作者单位： | 湖北省保康县城关镇中心学校 |
| 摘 要： | <正>21世纪的中小学教师应是怎样的人?这至少应从三个层面来看。其一,在学科方面是一位"学者",在教育方面是一位"专家";其二,不仅是优秀的教学人员,更是教育教学问题的"研究者"和"反思者";其三,应成为青少年灵魂的"优秀塑造者"。那么,如何引导21世纪的中小学教师成为适应社会、学校以及学生发展需要的现代教育者呢?我认为,学校应努力引导教师的思想发展,实现教师的专业发展。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 专业发展 思想发展 21世纪 教育者 “专家” 教学人员 教学问题 |
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