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| 核心概念统领的单元教学设计与实施——基于“化学中的平衡”内容分析 | |
| 引用本文： | 胡晓萍.核心概念统领的单元教学设计与实施——基于“化学中的平衡”内容分析[J].中国教师,2014(9):36-39. |
| 作者姓名： | 胡晓萍 |
| 作者单位： | 北京市第八中学 |
| 摘 要： | <正>《高中化学课程标准》提出:高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能,进一步了解化学学科的特点,加深对物质世界的认识;有利于学生体验科学探究的过程,学习科学研究的基本方法,加深对科学本质的认识,增强创新精神和实践能力;有利于学生形成科学的自然观和严谨求实的科学态度,更深刻地认识科学、技术和社 |
| 关 键 词： | 化学基础知识 单元教学设计 高中化学课程 内容 平衡 统领 概念 化学课程标准 |
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