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| 多元智能概念对小学低年级语文教学的启发简 | |
| 引用本文： | 何致晖.多元智能概念对小学低年级语文教学的启发简[J].中国教师,2014(2):38-39. |
| 作者姓名： | 何致晖 |
| 作者单位： | 广东省广州市荔湾区环翠园小学 |
| 摘 要： | 随着时代的发展，学生的个性差异越来越大，这种差异从小学低年级开始已十分突出。在课堂上，如果仍然采用单一的教学方法，难免会造成老师在讲台上声嘶力竭地讲课，学生在座位上神游八方、自得其乐的局面。面对这种情况，教师应该努力适应时代的发展，改变教学手法，更新教学观念，用多元化的课堂吸引学生，促进学生多元智能的发展。 |
| 关 键 词： | 小学低年级 多元智能 低年级语文教学 概念 个性差异 教学方法 教学手法 教学观念 |
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