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| 论辅导员参与应用型高校实践教学的作用 | |
| 引用本文： | 王艳,武以敏.论辅导员参与应用型高校实践教学的作用[J].通化师范学院学报,2014(9):139-141. |
| 作者姓名： | 王艳 武以敏 |
| 作者单位： | 宿州学院数学与统计学院,安徽宿州241000 |
| 基金项目： | 安徽省2013年高等教育振兴计划重大教学改革研究项目“产学研合作和学科交叉整合”的应用型高校实践教学模式的探索与实践。项目编号2013zdjy151；安徽省一般教研项目。项目编号2013jyxm240 |
| 摘 要： | 应用性本科高校教学实践环节需要发挥辅导员对学生的实践学习服务与组织、引导与管理等作用。造成实践教学环节辅导员参与缺失的原因包括在教学工作中教师任用的认识偏颇、辅导员自身知识储备不足，学生工作不作为等主客观原因。解决的对策主要包括：高校教学设计层面要正确激励预评价辅导员工作，辅导员努力提高自身素质与职业能力，发挥人生导师方面的引导作用，为学生参与实践教学提供多项支持。 |
| 关 键 词： | 实践教学 辅导员 参与缺失 职业能力 |
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