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| 再认第二语言教学中的对话模式 | |
| 引用本文： | 张玲.再认第二语言教学中的对话模式[J].和田师范专科学校学报,2006,26(6):155-156. |
| 作者姓名： | 张玲 |
| 作者单位： | 边防干部训练大队翻译教研室,新疆,乌鲁木齐,830002 |
| 基金项目： | 李祥瑞教授、张玉萍教授对本文提出了宝贵意见,在此表示诚挚的感谢. |
| 摘 要： | 第二语言教学最终目的是培养学生的语言技能和言语交际技能,以往传统的描述式语言教学模式并不能有效帮助学生实现交际目的。对话-这种长久以来、人们时时刻刻都在使用的交流方式,以其社会性、陈述性、创造性、直接性等特点会成为实现第二语言教学交际性目的的有效方式。第二语言教学应逐步过渡到以对话为主的教学形式,才能真正实现教、学中语言上的平等。 |
| 关 键 词： | 第二语言教学 对话模式 |
| 收稿时间： | 2006-06-11 |
| 修稿时间： | 2006-06-11 |
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