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| 努力让“短木板”变长 | |
| 引用本文： | 吴友智.努力让“短木板”变长[J].高中数理化,2009(5):1-1. |
| 作者姓名： | 吴友智 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 朋友，我们不妨先来看两个与木桶有关的意味深长的故事：一次皇上问阿凡提：“阿凡提，你知道我面前池塘里的水能放多少桶吗？”阿凡提笑笑：“很简单，如果桶跟池塘一样大，那就放一桶；如果桶是池塘的一半大，那就放两桶!如果桶是池塘的十分之一大，那就放十桶．”皇上听了只好点头，他本想用木桶为难一下阿凡提，可又偏偏忘记点明是哪一只木桶——既然木桶的容量不明，阿凡提也就尽可以灵活地回答! |
| 关 键 词： | 木板 阿凡提 池塘 |
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