| 何谓创造教育 |
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| 引用本文： | 张家.何谓创造教育[J].大学教育科学,2006,4(4):110-112. |
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| 作者姓名： | 张家 |
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| 作者单位： | 湖南涉外经济学院,湖南,长沙,410205 |
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| 摘 要： | 智慧重于经验，兴趣重于强求，质疑重于聆听，直觉重于逻辑，超越重于适应，自由重于创造。所有这些组成了创造教育的与生俱来的信条。
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| 关 键 词： | 创造 创造教育 信条 |
| 文章编号： | 1672-0717（2006）04-0110-03 |
| 收稿时间： | 2006-06-21 |
| 修稿时间： | 2006年6月21日 |
What is Creative Education |
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| ZHANG Jia.What is Creative Education[J].University Education Science,2006,4(4):110-112. |
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| Authors: | ZHANG Jia |
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| Abstract: | Wisdom counts more than experience. Interest outweights reduntance. Inquiry is more important than obedience. Intuition goes before logic. Transcedence is weightier than accommodation. Freedom belittles creation. All these constitute the natural and inevitable beliefs of creative education. |
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| Keywords: | creation creative education belief |
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