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| 挖掘乡土人文资源，让学生感悟历史 | |
| 引用本文： | 王耀丽,高玉林.挖掘乡土人文资源，让学生感悟历史[J].历史教学问题,2005(2):109-109,102. |
| 作者姓名： | 王耀丽 高玉林 |
| 作者单位： | 浙江桐乡乌镇植材小学 (王耀丽)，浙江桐乡乌镇植材小学(高玉林) |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要》中指出 :学校在执行国家课程和地方课程的同时 ,应视当地社会、经济发展的具体情况 ,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要 ,开发或选用适合本校的课程。我校座落在原汁原味的水乡 ,千年积淀的文化古镇———乌镇。乌镇 ,是位于浙江省桐乡市北端的一个水乡古镇 ,石板小弄 ,古宅老铺沿河而建 ,水乡风韵孕育出独特的文化。小镇人杰地灵 ,英才辈出 ,古有昭明太子、沈约、严辰……今有一代文豪茅盾、严独鹤……他们在成就自身事业的同时 ,也为乌镇留下了丰厚绵长的文化底蕴。近来 ,旅游业蓬勃发展的乌镇 ,水乡依旧 ,… |
| 关 键 词： | 人文资源 《基础教育课程改革纲要》 学生 乡土 挖掘 历史 感悟 地方课程 国家课程 经济发展 学校 |
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