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| 读前写与读后写──提高读写能力方法 | |
| 引用本文： | 耿孝寅.读前写与读后写──提高读写能力方法[J].职业技术教育,2000(2). |
| 作者姓名： | 耿孝寅 |
| 作者单位： | 辽宁锦州市第一中等职业学校 |
| 摘 要： | 美国总统林肯少年时代，曾经用这样一种读写方法：当拿到一篇好文章时，不忙往下读，而是先看文章的题目，审题构思，试写一篇。回头再细读原作，把自己的文章拿来对照比较。通常原作在思想内容和写作技巧上都明现超过自己的文章。他便仔细地辨析原作妙处，找出自己的不足，然后再写一篇。无独有偶，我国著名作家夏衍，即使是在成名之后，也常用类似的写作方法，锻炼自己的创作能力。我们不妨借鉴一下他们的成功做法，当然，我们的目的不在创作，而在练习基本技能。但作为一种基本技能的训练，其中有一个“不以规矩，不成方圆”的道理，因而… |
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