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| 如何激活高中历史教学的认识与实践 | |
| 引用本文： | 吴宝棋.如何激活高中历史教学的认识与实践[J].福建教学研究,2005(7):30-31. |
| 作者姓名： | 吴宝棋 |
| 作者单位： | 福州四中 |
| 摘 要： | 随着高中历史课程改革的逐步展开，那种仅重视知识与能力的应试教育为主的旧教学理念，将被“三维目标”（即：知识与能力，学习方法与过程，情感态度价值观）为指导，培养具有较高人素养的全面发展义具个性特征的学生的新教学理念所取代。那么，面对课改的机遇与挑战，应如何激活高中历史教学呢？使学生从厌学历史，到想学、会学和活学历史，本人想就此谈谈自己的认识与实践。 |
| 关 键 词： | 高中 历史教学 课程改革 教学理念 终身学习 人文素养 教学手段 |
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